Engelli Farkındalığı 'Toplumumuzda Hala Kat Edilmesi Gereken Uzun Bir Yol'

(Engelli Farkındalık Gazetesi) =Choi Bong-hyeok Köşe Yazarı (AI·ESG·DX Birleşim Uzmanı, İşyerinde Engelli Farkındalık Eğitimi Uzmanı)

1. Engelli Haklarının Korunmasının Önemi

Güney Kore Anayasası, 10. maddede yer alan insan onuru ve değeri ile 11. maddede yer alan eşitlik hakkına göre engellilerin temel haklarını engelli olmayanlarla eşit düzeyde güvence altına almaktadır. Ancak gerçeklik bu durumdan uzaktır. Engellilik, toplumsal ve maddi temellere bağlı olarak oluşan bir kısıtlamadır ve bu durum engellilerin temel haklarının ihlaline yol açmaktadır.

2. Engelli Hakları Bildirgesi: Eşit Bir Toplum İçin Bir Bildiri

1998 yılında ilan edilen Engelli Hakları Bildirgesi, engellilerin ayrımcılığa uğramaması ve eşit muamele görmesi talebinde bulunan bir bildiridir. Bildirge, engellilerin siyasi, ekonomik, sosyal, eğitim ve kültürel yaşam gibi tüm alanlarda katılım ve haklarının güvence altına alınmasını vurgulamaktadır. Ancak 2017 Engelli Durum Araştırmasına göre, engelliler hala okul hayatı, iş bulma, sağlık kurumlarına erişim gibi çeşitli alanlarda ayrımcılığa maruz kalmaktadır.

3. Engelli Farkındalık Eğitimi: Toplumsal Algının Değişmesi İçin Çabalar

Engellilerin haklarının güvence altına alınması için toplumsal algının değişmesi şarttır. Bu amaçla engelli farkındalık eğitimi uygulamaya konulmuştur.

｢Engellilerin Refahı Kanunu｣ uyarınca gerçekleştirilen eğitim, devlet, yerel yönetimler, eğitim kurumları, kamu kurumları gibi tüm alanlarda engellilere yönelik algıyı iyileştirmeyi amaçlamaktadır.

｢Engellilerin Mesleki Rehabilitasyonu Kanunu｣ uyarınca işyerlerinde engelli farkındalık eğitimi, engellilerin istihdamını teşvik etmek ve mesleki istikrarlarını sağlamak amacıyla işveren ve çalışanların algılarını iyileştirmeyi amaçlamaktadır.

4. Sürekli Çaba ve İyileştirmeye İhtiyaç Duyulan Engelli Farkındalık Eğitimi

29 Mayıs 2019 tarihi itibarıyla, tüm işverenler ve çalışanlar yılda en az 1 saat işyerinde engelli farkındalık eğitimi almak zorundadır. Ancak eğitimin etkinliği henüz yetersizdir ve toplum genelinde algıyı iyileştirmek için daha fazla çaba gösterilmesi gerekmektedir.

5. Engelli Farkındalığı İçin Öneriler

Eğitim İçeriği ve Yöntemlerinin Geliştirilmesi:

Sadece bilgi aktarımının ötesinde, deneyimsel öğrenme, tartışma gibi yöntemlerle katılımcıların anlayışını artırmak gerekir.

Engellilik türüne göre özellikler ve çeşitlilik dikkate alınarak farklılaştırılmış eğitim sağlanmalıdır.

Eğitim Kapsamının Genişletilmesi:

Öğrenciler, gençler, sıradan vatandaşlar yanında kamu kurumları ve özel şirket çalışanları, sağlık kurumları çalışanları gibi çeşitli hedef kitlelere eğitim sağlanmalıdır.

Sürekli Değerlendirme ve İyileştirme:

Eğitimin etkinliği sürekli olarak değerlendirilmeli ve eksiklikler giderilmelidir.

Engellilerin doğrudan katılımıyla eğitim programlarının iyileştirilmesine yansıtılması gerekir.

6. Birlikte İnşa Edilen Eşitlikçi ve Kapsayıcı Bir Toplum

Engelli farkındalık eğitimi, yalnızca engellilerin haklarının güvence altına alınması için değil, aynı zamanda toplumumuzun gelişimi için de şarttır. Toplumun tüm bireyleri aktif olarak katılarak engellilere yönelik algıyı iyileştirmeli ve eşitlikçi ve kapsayıcı bir toplum inşa etmelidir.

7. Ek Bilgiler

Engelli Farkındalık Eğitimi ile ilgili yasal düzenlemeler ve yönergeler:

Engellilerin Refahı Kanunu Madde 41, Madde 42

Engellilerin Mesleki Rehabilitasyonu Kanunu Madde 33

Engelli Farkındalık Eğitimi Yönergesi (Sağlık ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı)

Engelli Farkındalık Eğitimi Kurumları ve Programları:

Kore Engelliler Geliştirme Enstitüsü

Engelli Farkındalık Eğitim Merkezi (Sağlık ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı)

Her bir yerel yönetimin engellilerle ilgili kurumları