障害者意識改革「まだまだ課題の多い私たち社会」

(障害者意識啓発新聞) =チェ・ボンヒョクコラムニスト（AI・ESG・DX融合専門家、職場内障害者意識啓発教育専門家)

1. 障害者の権利保障の重要性

大韓民国憲法は、第10条の人間としての尊厳と価値、第11条の平等権に基づき、障害者の基本権を非障害者と同様に保障しています。しかし、現実はこれとはかけ離れています。障害は、社会的な・物質的な基盤によって作り出される制約であり、これは障害者の基本権侵害につながります。

2. 障害者人権憲章：平等な社会のための宣言

1998年に宣言された障害者人権憲章は、障害者の差別撤廃と平等な待遇を求める宣言書です。憲章は、障害者の政治、経済、社会、教育、文化生活などあらゆる分野における参加と権利保障を強調しています。しかし、2017年の障害者実態調査によると、障害者は依然として、学校生活、就職、医療機関の利用など、様々な分野で差別を経験しています。

3. 障害者意識啓発教育：社会的な意識変化のための努力

障害者の権利保障のためには、社会的な意識変化が不可欠です。そのため、障害者意識啓発教育が導入されました。

「障害者福祉法」に基づく教育は、国家・地方および地方自治体、教育機関、公共機関など全分野における障害に対する意識啓発を目的としています。

「障害者職業リハビリテーション法」に基づく職場内障害者意識啓発教育は、障害者の雇用促進と職業安定のために、事業主および労働者の意識啓発を目的としています。

4. 継続的な努力と改善が必要な障害者意識啓発教育

2019年5月29日現在、すべての事業主および労働者は、年1回1時間以上の職場内障害者意識啓発教育を受講する必要があります。しかし、教育の効果はまだ不十分であり、社会全体的な意識啓発のための努力がさらに必要です。

5. 障害者意識啓発のための提言

教育内容および方法の改善：

単なる知識伝達を超えて、体験学習、討論などを 통해 参加者の理解を深める必要があります。

障害の種類別の特性および多様性を反映して、差別化された教育を提供する必要があります。

教育対象の拡大：

学生、青少年、一般市民だけでなく、公共機関および民間企業従事者、医療機関従事者など、様々な対象者に教育を提供する必要があります。

継続的な評価および改善：

教育の効果を継続的に評価し、不足している部分を改善する必要があります。

障害者直接参加を通じて、教育プログラム改善に反映する必要があります。

6. 共に築き上げる平等で包容的な社会

障害者意識啓発は、障害者の権利保障だけでなく、私たちの社会の発展のために不可欠です。社会構成員全員が積極的に参加して、障害者に対する意識を啓発し、平等で包容的な社会を築き上げていく必要があります。

7. 追加情報

障害者意識啓発教育関連法令および指針：

障害者福祉法第41条、第42条

障害者職業リハビリテーション法第33条

障害者意識啓発教育指針（保健福祉部）

障害者意識啓発教育機関およびプログラム：

韓国障害者開発院

障害者意識啓発教育センター（保健福祉部）

各地方自治体障害者関連機関